Действующие лица: распорядитель, диктор ТВ, телеоператор, директор школы, представители общественности, человек в маске.

Предварительная подготовка. Готовятся номера художественной самодеятельности. Для конкурсов рисунков надо приготовить стол, фломастеры и мольберты. В партнеры теледиктору можно предложить еще одного исполнителя – телеоператора, который, водрузив на плечо теле– или видеокамеру, ходит по залу и якобы делает репортаж о выпускном бале. Для этого можно взять настоящую видеокамеру – сейчас это не редкость в обычных школах. Кроме того, многие выпускники самостоятельно ведут съемку своего вечера. Если нет настоящей видеокамеры, можно сделать ее макет, оклеив черной бумагой коробку, с прикрепленным к ней объективом.

Диктор ТВ перед каждым обращением к телезрителям охорашивается, кокетничает с залом, делает строгие указания оператору и т.д.

Человек в маске (она вырезана из черной бумаги) одет в просторную плащ-накидку.

Ход мероприятия

Звучит торжественная музыка. В центр зала, где будет проводиться выпускной бал, выходит распорядитель.

Распорядитель. Внимание, внимание, внимание! Слушают все! Сегодня на выпускном балу в нашей дорогой и всеми любимой школе присутствует телевидение. Это неслыханная честь! И я представляю вам диктора телевидения (называет имя и отчество, выводит на сцену нарядную ведущую-диктора, следом за которой на сцену выскакивает темпераментный молодой человек – телеоператор). Прошу приветствовать аплодисментами.

Диктор. Я рада, что ваш выпускной бал снимается телевидением и пройдет с шутками, весельем и розыгрышами. Позвольте представить моего помощника – телеоператора Жору. (Оператору.) Жорик, прошу меня взять крупным планом! (Охорашивается и принимает кокетливую позу.) Без телевидения трудно представить нашу сегодняшнюю жизнь, поэтому мы и прибыли в вашу школу.

Распорядитель. Выпускной бал немыслим также без танцев. Без них выпускной бал не может состояться и быть запоминающимся!

Диктор. Я согласна. Но сначала дадим слово нашему уважаемому школьному руководству. Сегодня ему предоставляется возможность в последний раз покомандовать нами. Экзамены сданы, аттестаты выданы! (Оператору.) Жорик, прошу взять крупным планом меня и директора! (Охорашивается и принимает кокетливую позу.)

Распорядитель. Вспомним слова популярной песни о школе: «Здесь десять классов пройдено, и здесь мы слово “Родина” впервые прочитали по складам». Итак, слово вам, уважаемый (называет имя и отчество директора школы).

Выступает директор школы.

Директор. Дорогие выпускники! Поздравляем вас с завершением экзаменов и получением долгожданных аттестатов. В новом учебном году школьный звонок будет звенеть уже не для вас. Вам не нужно будет выполнять домашние задания – теперь жизнь будет ставить перед вами новые трудные задачи, а ответы на них каждому из вас придется искать самостоятельно. Не теряйте бодрости духа, будьте целеустремленными, не жалейте сил для добрых дел. Пусть на жизненном пути вам встретится много хороших людей. Желаем вам здоровья, личного счастья. Помните, что вы – надежда и будущее России!

Распорядитель.

Друзья, вам ярко светит солнце!
Ненастья прочь уходят пусть.
И не тускнеют ваши лица,
Проходят мимо боль и грусть.
Желаем всем умнее стать,
Но школу, – чур! – не забывать!

Диктор.

Желаем счастья много-много,
Улыбок радостный букет,
Друзей надежных и веселых,
Счастливой жизни, долгих лет.

Однако я совсем забыла, что в вашу школу телевидение явилось неспроста. Вспомните самую популярную сейчас телепрограмму? Конечно, это «Фабрика звезд». Вот и сегодня в нашей родной школе мы устроим такую фабрику звезд: в каждом классе есть свои талантливые ребята: один щелкает алгебраические задачки, как орехи, а другая умеет отлично вязать носки. Чем не талант?

Распорядитель. Конечно, талант. Пусть – не школьный, не по предмету, но все равно талант.

Диктор. Вот я и говорю – звезда! Как однажды сказал Владимир Маяковский, если звезды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно. Попробуем и мы сегодня зажечь такие звезды. Итак, раз, два, три, гори!

Распорядитель.

Вот первое задание – к кому придет удача.
Внимание, вам задаю задачу.

Диктор.

Пускай наш телевизор
Нам лучших назовет,
Наградой не обидим,
Сейчас им повезет.

Распорядитель. Для начала позвольте объявить первый танец нашего выпускного бала.

В вихре вальса закружимся мы,
Вам скучать не дадим, так и знайте,
Кавалеры, проснитесь-ка вы
И смелей своих дам приглашайте.

Музыкальная пауза.

Диктор. А сейчас – первый конкурс программы «Фабрика звезд». (Оператору.) Жорик! Приготовься и будь внимателен.

Голос из зала: «Одну минуточку! Вам письмо!»

Выходит незнакомец в черной маске и плаще, закрываясь от взглядов собравшихся, передает ведущим письмо в конверте, затем так же таинственно удаляется.

Распорядитель. Что это? Уже начала работать наша почта? Посмотрим, посмотрим, что нам пишут.

Диктор. Письмо какое-то странное, и человек, который его передал, тоже очень подозрительный. Да читайте же его скорее! (Оператору.) Жорик, запечатли, как мы читаем это письмо!

Распорядитель (вскрывает конверт, достает послание и читает). Дорогие выпускники! О, видимо, это пришло еще одно поздравление.

Диктор (залу). Аплодисменты, аплодисменты! (Оператору.) Жорик, ты можешь снять бурные аплодисменты в зале? Только недолго снимай, а то на меня пленки не хватит.

Распорядитель (читает дальше). Вы тут веселитесь от души, а в это время произошло страшное событие – похищен главный человек нашего праздника, тот, кто дал вам сегодня путевку в жизнь, тот, чья подпись красуется на всех ваших школьных аттестатах.

Диктор. Ах, мне сейчас будет плохо! Да читайте дальше, не томите! (Оператору.) Жорик, пока не надо меня снимать, я не в форме.

Распорядитель. Короче, ребята, произошла трагическая случайность – пропал наш директор школы, который только что поздравлял всех нас с днем окончания школы.

Диктор. Попрошу выйти на сцену две команды по четыре человека в каждой. Вам надо будет создать портрет – или, как говорят в милиции, – фоторобот нашего уважаемого директора. Согласуйте между собой, кто и какую часть его лица будет рисовать, потому что командам дается небольшой срок для выполнения этого задания – всего пять секунд. Эти секунды мы вместе с остальными ребятами отсчитаем вслух.

Распорядитель. Команды, подойдите к мольбертам!

Командам дается время для разделения обязанностей: кто и какую деталь портрета будет рисовать.

Диктор. Итак, считаем вслух время работы художников.

Все – и ведущие, и зрители – хором считают до пяти, после чего идет сравнение, чей портрет лучше по качеству.

Распорядитель. Отлично! У нас есть два портрета нашего директора. Благодарим художников, вручаем им памятные сувениры. (Отдает капитанам сувениры.)

Диктор. У нас уже есть портрет нашего директора школы. Сейчас сообщу об этом в телеэфир. (Оператору.) Жорик, снимай! Внимание, внимание, наши телекамеры установлены в школе. Важное сообщение. Портрет директора школы создан руками наших замечательных выпускников. Осталось заявить куда следует, чтобы похитителей обнаружили и примерно наказали.

Распорядитель. Да, надо бежать!

Голос из зала: «Подождите!»

На сцену вбегает директор школы. Все аплодируют.

Диктор. Ах, вы живы и здоровы, чему мы очень рады! (Берет директора под руку, обращается к оператору.) Жорик, запечатли нас в этот трогательный момент!

Распорядитель. Что стряслось? Как получилось, что вас вдруг похитили? Мы уже готовы были бежать вам на помощь!

Директор. Не надо никуда бежать. Дело в том, что эту заварушку я сам придумал и разыграл, чтобы внести в наш сегодняшний вечер небольшой детективный элемент.

Распорядитель. Вы думаете, что мы по-прежнему настолько молоды и беспомощны, что сами не можем обойтись без оригинальных идей?

Директор. Нет, я так вовсе не думал. Просто нашему педагогическому коллективу захотелось проверить, как вы поведете себя в нестандартной ситуации. Я вижу, что вы неплохо справились, проявили самостоятельность и творчество. В ваших действиях есть решительность и отвага, вы проявили искреннюю любовь к педагогическому коллективу нашей школы. Я благодарю всех, кто стремился принять участие в моем спасении. (Спускается со сцены.)

Диктор. Внимание, внимание, послушайте новое телевизионное объявление! Мы рады всем сообщить, что первый розыгрыш на тему «Есть ли в нашей школе новые звезды, которые скоро загорятся и прославят ее на всю страну?» выпускниками сдан на «отлично».

Распорядитель. Я думаю, что пришла и наша пора доказать, что и мы не лыком шиты. Смотри, что у меня есть. (Достает из кармана черную крошку и показывает диктору.)

Диктор. Что это?

Распорядитель. Это изюминка сегодняшнего вечера.

Диктор. Изюминка – это то, что нам сейчас надо. Ты расскажешь нам о ней?

Распорядитель. Да, конечно, но только после музыкально-танцевальной паузы. Итак, музыка, танцы!

Музыкальная пауза. Все танцуют.

Диктор (выносит пачку листов бумаги). Новый конкурс нашей школьной «Фабрики звезд»!

Распорядитель. Что за конкурс?

Диктор. Конкурс на замещение вакантной должности диктора. Желающие могут подняться на сцену и прочитать смешные отрывки из школьных сочинений. Кто готов поучаствовать в этом конкурсе? Пожалуйста, читайте громко и внятно, важно, чтобы все слышали текст и поняли шутки.

На сцену поднимаются желающие. Диктор раздает листы с текстами. Ребята поочередно читают отрывки из школьных сочинений.

В романе «Война и мир» находятся два женских образа Толстого.

Гаврик посмотрел на море и увидел моряка, увозившего шаланду.

На середине стола стоял самовар и другие сладости.

В лесу никого не было. Нигде не скрипнет ни одна девочка...

По небу, словно по морю, плыли облака и два больших корабля.

Лошадь была красавицей, но ее подводили глаза.

Мальчик уперся перчатками в колени до локтей. Лицо его устремилось за мячом...

Кажется, что ноги его оторвутся от земли и прыгнут...

В честь битвы на Неве Александра Македонского прозвали Невским.

Распорядитель и диктор благодарят участников конкурса и вручают им сувениры. Вновь объявляются танцы.

Распорядитель. Выпускной бал невозможно представить себе без цветов. Дарить друг другу букеты цветов – какая традиция может быть прекраснее, чем эта?

Диктор. Ты прав. Но знаешь ли ты, и знают ли наши выпускники, что у каждого цветка, как у человека, имеется свой характер? Например, весенний цветок мимоза – очень чувствительный; замечательный, ярко-малиновый цветок шиповника, который еще нередко называют дикой розой, – колючий; а лесная фиалка – скромница. Ребята, которые сейчас появятся на нашей сцене, я думаю, вполне будут готовы открыть для школы имена новых лауреатов нашей «Фабрики звезд» – звезд местного цветника.

Распорядитель. Участникам нашего следующего конкурса под названием «Оранжерея» придется вспомнить качества, которые люди приписывают разным цветам.

Диктор. Что такое оранжерея? Возможно, кое-кто забыл, что означает это слово? Напомни, пожалуйста!

Распорядитель. Оранжерея – своего рода теплица, в которой выращивают цветы. Сейчас мы должны представить себе, что оказались в такой теплице, где круглый год царит лето. Вокруг нас расположены цветы всех оттенков и размеров.

Диктор. Прекрасно! Все это можно представить. Для нашего конкурса под названием «Оранжерея» потребуется пять желающих. (Оператору.) Жорик, будь внимателен – каждый из конкурсантов будет, наверное, красив, как сами цветы, но ты не забудь, что необходимо снимать так, чтобы я оказывалась на первом плане вместе с ними.

Участники конкурса «Оранжерея» выходят на сцену.

Распорядитель. Итак, оранжерея – место, где растет много различных цветов. Вот вам карточки с названиями цветов, в которые вам предстоит перевоплотиться.

Участники получают карточки, на которых написаны названия цветов – роза, колокольчик, одуванчик, ромашка, мак.

Диктор. Что нашим ребятам делать с этими карточками?

Распорядитель. Вам надо мимикой и жестами изобразить свой цветок.

Диктор. Постарайтесь передать характер цветка так, чтобы зрители могли угадать его название.

Распорядитель. А мы пока посмотрим номер художественной самодеятельности, подготовленный выпускниками нашей школы.

Идет концертный номер художественной самодеятельности. Затем каждый участник конкурса демонстрирует внешний облик и манеру поведения своего цветка, а зрители угадывают. Участники конкурса и зрители, первыми давшие верный ответ, получают сувениры.

Диктор. Дорогие ребята, вы видите, как много среди вас талантливых людей. Поэтому наша «Фабрика звезд» встала в тупик – мы не будем выбирать, кто из вас самый лучший, пусть успехи и ощущение звездности сопровождают вас всю жизнь. Уважаемый распорядитель сегодняшнего выпускного вечера, у меня к вам вопрос. (Оператору.) Жора, возьми нас крупным планом, сейчас будет важный момент вечера.

Распорядитель. Да-да, слушаю вас.

Диктор. Вы нам обещали сюрприз, который должен стать изюминкой праздника. Где обещанный подарок?

Распорядитель. Вот он! (Указывает рукой в зрительный зал, откуда на сцену вновь поднимается таинственный человек в маске.)

Диктор (оператору). Жорик, внимание, этот таинственный незнакомец вновь появился рядом с нами, не упусти момента!

Человек в маске. Добрый вечер, уважаемые выпускники!

Распорядитель. Представьтесь, пожалуйста, таинственная маска. Кто вы и зачем вновь явились? Первое ваше появление в этом зале вселило в нас чувство тревоги.

Человек в маске (опускает руки, снимает плащ и маску). Я хочу вас успокоить – с моим появлением в этом зале с вами не случится ничего плохого. Я – такой же участник шуток и розыгрышей, сейчас я явился сюда, чтобы пригласить вас отведать праздничный ужин. Пусть каждый из вас, усаживаясь за нарядно накрытый стол, воздаст должное не только кулинарным изыскам, но и произнесет слова благодарности своим педагогам и друзьям. (Делает таинственные пассы руками.) Берите бокалы и наполняйте их. Я заряжаю их здоровьем, бодростью и успехом. Пусть вам будет хорошо и сегодня, на этом балу, и во всей вашей будущей жизни!

У вас сегодня день особый —
Так будьте счастливы, друзья!
Пусть будет светлою дорога,
Пусть будет дружною семья.

Диктор.

Храните школе вашу верность,
Не забывайте первых встреч,
И знания, что получили,
Сумейте до конца сберечь!

Распорядитель. Пусть прозвучат для вас напутствием на всю жизнь стихи Самуила Маршака:

Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть будет светлым ум у вас,
А сердце добрым будет!

Выпускной бал завершается ужином.